做教师不易，做好教师更难。古人云：“师者，传道授业解惑也。”教师职业决定了这个群体必须有广博的知识和高尚的德操，秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的为师精神，树立“治学修身，兼济天下”的育人理念，在学生面前树起一座丰碑，成为学生为人处事学习的楷模、修身治业效法的榜样。因此，教师应当做到不断自我提升，使用时代节拍，符合社会要求。不断提高自身综合素质既是一个历史性课题，也是当今时代之要求。

一、持之以恒打基础

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”教师要想有建树，工作游刃有余，事业蒸蒸日上，必须有牢靠的基础。基础不牢，地动山摇。这就需要从通用基本功、学科基本功、教研基本功三个方面加强自身修养。

通用基本功要突出一个“恒”字。通用基本功就是“三字一画一话”，即钢笔、毛笔、粉笔字、简笔画和普通话。首先要恒抓，对照字典、广播电视进行普通话训练，日复一日，周复一周，年复一年，坚持不懈；写字也要坚持训练，几十年如一日。其次为恒训，即应定期或不定期参加校内外的培训、讲座，校内训就是本校教师能者为师，校外训是聘请外校、外地的老师来指导，外派老师也可以点带面。再次是恒用，练普通话是要在教学工作中运用，上课必须用普通话，师生、师师之间交谈也要用普通话。

学科基本功要突出一个“严”字。教师对自己要求要严，必须严于律己。对所授课程理解要深，对教材内容吃得要透；讲授要重点突出，难点解析要透，备课手册要清晰；讲授内容要有新意，既要教法新，又要学法新；作业布置要具针对性，批改要认真；听评课手册要细致，一人评大家，大家评一人，指出优缺点，共同提高。

教研基本功要突出一个“高”字。教师要对自己高要求，工作高标准要求，不断提升自己的教研水平，写出高质量的产品，创造高水平的业绩，努力争取在高级期刊上发表论文、在高层次出版社出版著作、获得高层次的奖项、争取高级机关的荣誉等；教学手段要不断提高，善于运用多媒体教学设备，积极参加多媒体操作技术培训，学习WINDOWS操作系统及WORD文字处理软件、POWERPOINT幻灯片制作软件等，不断提高自己的操作水平。

二、遵章守纪树形象

没有规矩不成方圆，家有家规国有国法。作为为人师表的教师，不但要做遵守国家法律的典范，而且要做执行单位纪律的榜样。为保证学校工作紧张有序进行，必须完善相关规章制度。学校建立的规章制度，党代会、校代会、工会代表会议作出的决定，各二级学院的有关规定，如“周三例会制度”、“业务学习制度”、“教师轮流外出学习回校作课制度”、“集体备课制度”，等等，都要模范遵守。常言说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”榜样的号召力、引导力是躬身亲事赢得的，是亲历亲为的结果，不是站在台子上喊出来的。即使你的口才再好，说得天花乱坠，但你说是说，做是做，说一套做一套，连你自己都不相信自己的宣传，那么，你的“精彩的演讲”又能起到什么作用？只有自己以身作则，模范遵守校规校纪，才能在学生面前树起自身的形象，为学生树立榜样，让学生学有样板，遵章守纪，才能带出良好的班级学习纪律。

三、不断进取促提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为教师，要努力学习、充实自己，不断走入新的学习王国、知识乐园，努力开阔自己的视野，利用一切条件提高修养。一方面要走出去，请进来。教师要争取机会到外地参观考察、参加学术交流会，积极进行学习交流，汲取先进的教学经验，学习外地的教学方法，尤其是参加新课改时要先参加培训后上岗，不培训不上岗。另一方面要积极参加读书读报活动。一本刊物就是一个教育专家，老师要经常读教育理论专著，写有一定理论深度的文章，通过读书学习新知识，接受新理念。再一方面是搭建自身成长的舞台。作为一名人民教师，要永远有奋斗的目标，保持拼搏的激情，学习教育部门树的旗子，根据学校指的路子，争取组织压重担子，寻找作用发挥的台子、实现教研提高的梯子，争取实现自身的“五子登科”的方法。第四，是狠抓教育教学研究。确定明确的目标，即在反思中提升自我；在同伴的互助中展示自我；在专家的引领下完善自我。理清工作思路，即抓一个中心，进行两个转变，实现三个提高，就是以专业学科水平提高为中心，进行观念转变、行为改变，实现教学能力提高、素质水平提高、科研能力提高。