杨盈，校学生处心理健康教育咨询中心主任，浙江省第五届师德先进个人获得者。近年来曾获得舟山市大中学生暑期社会实践活动优秀个人、中国心理学会心理危机干预委员会会议论文一等奖、中国航海学会航海心理学专业委员会会议论文一等奖等荣誉。

护航心灵 帮助学生健康成长

杨盈是学校专职心理健康教育教师，主攻方向是心理咨询和心理危机干预。参加工作七年来，他合计为700余名师生提供了心理咨询服务，开展了百余次心理危机干预，成功地帮助他们走出心理困境，引导他们回归正常的学习生活状态，在很大程度上助推他们健康成长成才。

在百余次心理危机干预案例中，杨盈尽职尽责，以高度的责任感和精湛的专业技能，帮助了大批心理问题学生走出困惑，深受学生们的肯定与爱戴，有许多学生在毕业后还不时打电话、发短信对他表达感谢。

潜心钻研 提高自身专业素养

杨盈秉持“教学科研-心理咨询”一体化的理念，通过将课程教学、心理咨询与科学研究相结合，有效地解决了实践工作与教研工作的矛盾，既提高了心理咨询的业务技能，又促进了教学与研究的双重进展。

杨盈承担了《大学生心理健康教育》、《心理危机与干预》、《生命教育团体活动》等课程的教学，通过课堂主渠道进行心理健康宣传与教育。结合当代大学生数字化生活的特点，他积极进行教学改革，探索采用基于MOOC的翻转课堂教学，发表两篇相关教学改革论文，主持两项MOOC与翻转课题教学改革课题，使得学生积极主动地参与心理课。

他积极开展与国内外知名院校院所的合作，结合工作实际，紧跟心理学国际前沿问题，曾发表了SSCI高水平论文，实现了我校心理学高水平论文零的突破。

开拓创新 构建心理教育新路径

为了在全校逐步形成良好心理互助自助体系，尽可能把心理问题化解在萌芽状态，杨盈与同事们一起构建了“线上线下一体化”的心理健康教育网络。

为了提高心理普查的预测效能，积极与中科院心理所开展合作，改革心理普查，有效解决了严重心理问题学生不愿意透露真实想法的问题，构建了学生的心理动态变化档案。

为了引导那些忌讳心理咨询而不愿意求助的学生，杨盈积极与加拿大哥伦比亚大学和南京大学合作，引进园艺心理治疗项目，以学生喜闻乐见的方式进行心理干预，引导学生通过关注自然美景，缓解压力、改善情绪。

发挥优势 促进社会和谐稳定

为了让海岛上的学生体验良好的心理健康教育，杨盈到许多海岛学校开展心理健康体验活动；为了帮助贫困家庭孩子应对心理问题，杨盈经常免费为他们进行心理辅导；为了让社会上更多的人掌握心理健康常识，杨盈发挥自身专业优势，为舟山市十余家企事业单位、学校等提供心理咨询、心理健康讲座、团体心理训练等心理健康服务。

为了更好地服务社会，杨盈积极参加社会学术社团，主动要求深入基层挂职锻炼。为了培养更多的力量投身心理工作，他组织承办了三级心理咨询师培训项目，免费为学员（在校生）进行三级心理咨询师培训。