编者按：本系列活动由共青团浙江海洋大学委员会主办，浙江海洋大学各学院团委承办，由来自本校各专业的优秀青年教师开展主题多样、内容丰富的系列讲座，对初入大学校园的大一新生进行学业、生活、思想教育、就业等全方位指导，使大一新生对四年大学生涯及各专业体系建立初步的认知，为大家在学海航程上亮起第一座灯塔。

浅谈大学生创新创业认知

港航与交通运输工程学院 韩志

 

创新创业教育包含了“创新”与“创业”两个方面。创新教育是以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，是有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是事业心与开拓技能的培养，是一种开创性的教育。因此，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。五年来，创新创业教育在各大高校迅速发展起来，为社会培养了大量创新创业人才。

创新内涵非常丰富，包括科技创新、制度创新、文化创新等多个方面。不管是从引领我国经济发展来看，还是社会对高校的要求，核心是科技创新；创业是把创新付诸实践的一种活动，当前提倡“大众创业”绝不是要求人人都去开公司，而是鼓励把创业精神转化为提高日常工作的效率。

“大众创业、万众创新”经过舆论炒作，似乎形成了“事事谈创新、人人谈创业”的风潮。但是，科技创新需要高度的组织化和专业化。科技创新不是一场运动，而是实验性、探索性的过程，模仿式创新、组合式创新和移植式创新等创新方式和颠覆式创新同等重要。因此，创新创业教育需要返璞归真，要回归本质。

大学生创业者们在谈到自己的创新创业项目时往往盲目自信。其实大学生创业成功率仅约5%，至少要克服两大风险：市场风险（有实际需求）和技术风险（能做得出来）。同时，大学生又极易受外部因素影响而难以集中精力，导致创业雪上加霜。因此，不应以是否盈利、是否吸引到风投来衡量大学生创业，而应考察其能力的提升，以及带给他们真实的洗礼与历练，这些对大学生来说才是比金钱更重要的财富。

做人?做事?做学问

海洋科学与技术学院 祝捍皓

“格物致知”是中国古代儒家思想中的一个重要概念，包括“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，通俗来说是指首先要学习文化知识，然后是修身齐家，最后才能完成治国平天下的大业。而修身齐家，首先要提高修养，成长为一个真正的“人”。做人永远是在做事的前面，首先学会了做人，然后才可能学会做事，当代青年无论是处于求学阶段或是步入社会，都不该忘记“做人、做事、做学问”的原则。

围绕这一原则，结合自身学习经历与当前各渠道热点思想，在“做人”、“做事”、“做学问”三方面总结对大学生活的认识。

学会做人。刚步入校园内的大学生正处世界观、人生观、价值观养成与发展的重要时期，学会“做人”可以从以下几个方面做起：诚实守信，不说不实之言，不为不信之事；胸怀梦想，及早确立自己的目标；脚踏实地、本分守己、心宽气扬、砥砺前行；自信阳光，年轻、聪颖、时尚、活泼应该是大学生的代名词；敢于担当，面对困难和矛盾、挫折和过失、机遇和挑战，做到不回避、不闪躲、不畏惧、不茫然；学会感恩。

二、学会做事。大学期间，班级、学院、学校将会有丰富多彩的课余活动，为大家的能力锻炼和全面发展搭建广阔的舞台。作为新时期的大学生，应该在这些现实活动中积极锻炼并主动思考如何更好地去“做事”，具体学习内容可以包括：虚心向上，努力实践；认真负责，不随便应付，不相互推诿，不虎头蛇尾；学会选择，杜绝盲目跟风、打发时间、只图“名利”；善于合作，努力培养合作意识，凝心聚力，集思广益，共同实现团队的目标；讲究方法，努力探寻说话、做事的有效路径；敢为人先，敢想、敢闯，勇于突破、勇于创新。

三、学会做学问。在学习“做人”、“做事”的基础上，绝不可忽视“学习”，更不能认为大学校园中的自己已经苦尽甘来，可以放松在成绩上的要求。要做到：勤奋踏实，在学习方面没有捷径可走，不能投机取巧；自主探究，化被动学习为主动学习；贵在坚持，成功贵有恒，功到自然成；勤于思考，不断培养独立思考的良好习惯；分享交流，深刻意识到开放、启发、交流、共享式的学习永远比封闭、个体、单向、闭塞式的学习效果强得多；博览群书，广泛涉猎，丰富头脑，武装自己。

 

道家思想的智慧

人文学院、教师教育学院 余全介

关于道家思想的要旨，汉代有两家较为重要的概述。一家来自司马迁的《史记》，一家来自班固的《汉书》。《汉书》的《艺文志》提到道家思想出于史官，懂得秉要执本，清虚自守，卑弱自持。从中我们可以提炼三个关键词语：执本、清虚、卑弱。清虚是清心寡欲，五色令人目盲，五音令人耳聋，驰骋田猎令人心发狂。卑弱是坚强者死之徒，柔弱者生之徒。关于清虚和卑弱，前人研究较多，这里不再多说。

一、执本。本是根本，执本就是抓住事物的根本。本是本始本源，执本就是追本溯源，原始察终。道家思想认为，治国不能执本，则繁文缛节，博而寡要，劳而无功；修身不能执本，则见识浅陋，境界狭小，不能体悟道化。不能执本，不但治民无功，修身难成，生命也将陷于危险。

二、无为。《史记?太史公自序》提到道家思想无为而无不为，提到因循为用。从中我们可以遴选两个关键词：无为与因循。无为的第一要义在于杜绝妄为；其次在于清静和精神。无为才能清静，清静则民自化；无为才能闲暇，而闲暇极有价值。

三、因循。因循常常与守旧连在一起，因循守旧成为惯用语。其实，与那些躁动的改革、失败的改革相比较，因循在特定的场合特别有价值。司马迁在《史记》中专门为循吏立了一个传，叫做《循吏列传》。这些人看上去毫无作为、没有风采，但是老百姓很受益。好的政策、好的做法、好的传统，必须继承，保持政令一贯性，才会有好的效果。

四、总结。与儒家思想高举主体精神、崇尚刚健有为不同，道家思想注重执本，看重无为，主张因循。道家思想未必完全放弃主体的作为，主张束手旁观，他们只是反对妄为轻举，反对违道而行。

学以致用 浮萍治水

水产学院 徐娜娜

为建设美丽浙江，浙江省委十三届四次全会提出将“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。当浙江吹响“五水共治”集结号，水产学院青年教师徐娜娜带领海洋资源与环境专业10多名学生开展了“浮萍治水”的研究与应用工作。

从查阅科研资料到调查污染河道，从调研环保公司到参与修复工程，研究团队发现，目前污染河道生态修复工程中应用的生态浮岛植物几乎都存在着生长周期长、繁殖慢、难收割、成本高等问题，不仅影响修复效率，还有可能因为不当管理形成污染。因此，研究团队将研究重点确定为高效修复污染河道、易于收割的水生植物筛选工作。

浮萍植物是广泛分布于南北方淡水的一类浮水植物，也是家禽优良的天然饲料。同时，浮萍植物是世界上生长速度最快的高等植物之一，可以作为水污染治理的先锋植物。经过两年多的研究，研究团队最终从浮萍植物中筛选出了6个优良品系。一边研究，一边积极应用。研究团队联系市水利勘测设计院、市治水办等单位，与水利勘测设计院共同承担了浙江省公益技术应用计划项目“高效修复城镇富营养化河流的紫萍种质资源筛选与应用研究”，在临城街道临城河、田螺峙河开展优质紫萍生态浮岛示范点建设工作。研究团队还为普陀山镇、展茅街道、勾山街道等地方提供多项污染水体生态修复工程方案设计服务。在课题研究和社会实践工作中，海洋资源与环境专业学生充分应用专业所学，提高了学生的思考能力和实践能力，体现出当代大学生良好的精神风貌和素质水平。

爱情、婚姻与幸福人生

经济与管理学院 吕君

爱情是一种与人的成熟程度相关的能力，不要放弃任何一次帮助自己成长的恋爱机会。在走进婚姻之前，一定要了解自己、了解他人，选择适合自己有亲密、有激情、有承诺的伴侣。我们会惊奇地发现经营婚姻的最好时机是在结婚之前。

爱情是与人的成熟程度相关的能力，因而也是可以通过学习或练习获得的能力。爱情是一种能力吗？有些人认为爱情是在对的时间遇到对的人，似乎找到爱的对象便万事大吉了。可是再也找不出一种行为或一项行动像爱情那样以如此巨大的希望开始，又以如此高比例的失败而告终。爱首先不是同某一个人的关系，而更多的是一种态度，性格上的一种倾向。这种态度决定一个人同整个世界，而不是同爱的唯一“对象”的关系。

真正的爱情是有亲密、有激情、有承诺的爱情。真正的爱情是什么？耶鲁大学社会心理学家罗伯特?斯滕伯格提出了爱情三角理论：他认为爱情是由亲密(Intimacy)、激情（Passiation）和承诺(Commitment)构成的。亲密是指心理上互相喜欢，包括对爱人的赞赏、自我展露和开放沟通。激情是情绪上的着迷，外表和内在魅力影响激情。激情引发浪漫之爱、身体吸引、性结合。承诺是指个人内心或口头对爱的预期，是爱情的理性成分。我们在影视剧作品中经常见到的爱情实际上是只有激情的迷恋式的爱情或是只有亲密和激情的浪漫之爱，真正的爱情是亲密、激情和承诺三种要素兼而有之且相对平衡的完整爱情。

经营婚姻的最好时机是在结婚之前。在走进婚姻之前，一定要了解自己、了解他人。确定爱情关系之前，应该去认识她的家庭，因为你要了解一个人，从她家人开始了解最容易。在“在选择你未来的人生伴侣时，你会要求门当户对吗？”这个问题上，中国人民大学潘绥铭教授在《当代中国人的性行为与性关系》中通过大规模的数据调查发现：结婚时，双方的家庭条件如果很般配的话，夫妻的互爱程度就会增加11%；如果女方家庭条件更好，则对互爱程度没有显著的影响；可是如果男方的家庭条件更好的话，则会减少21%。“门当户对”的婚姻最好，“阴盛阳衰”也不错，惟有传统的“男尊女卑”的婚姻反而会造成意淡情薄。所以，找对象不要找最好的，要找合适的。

大学时代与科兴趣

石化与能源工程学院 赵东锋

大学期间，大部分同学都会经历一个迷茫的时期，没有方向，缺少目标，大好时光在迷茫和犹豫中流逝。教师作为学生的指导者，应该在这方面确确实实发挥作用，老师不仅仅是传授专业知识，更重要的是指导学生的发展。

科研对大学生而言听起来有点陌生，感觉还不能马上触摸得到。其实科研没有那么高深莫测，他就在你身旁。科研也是一个模糊的概念，就是给学生一个目标一个方向，这里的“科研”其实就是一个目标、方向的具体化。化解学生的迷茫和犹豫，仅仅需要在不同的阶段，尤其是在还没能看清前面的时候，给学生树立一个个小小的目标，一个具体的、身边的榜样就能给学生以方向和动力。记得我上本科的时候，独自一个人来到大东北，半学期之后开始迷茫和犹豫，大学时代不同与高中时代，原来努力追赶的目标没有了或者变了，以自己的认识和眼界看不清前面的方向和目标。迷茫的我找到了一位辅导员，他给我讲了他自己本科时在学校做的几件认为自豪的事情。回头看当时他说的事情，其实也不是绝对正确的方向，但是在当时，这个目标使我不再迷茫犹豫，恢复了斗志和激情，改变了我的状态，使我积极地投入到各种活动中，接触了更多的人和事，并不断地加深认识和调整目标。当时的小目标其实是一个火种，是一个开端，给了我启迪。大学生的认识是慢慢提高的，在不同的阶段，老师可以选择学生当前阶段可以接受的事物来启迪他们，比如高数考到90分，综合测评专业前3名，参与老师的科研项目，在高级别杂志发表文章等。随着大学时代学习的深入和认识的加深，目标不断调整。

知识改变命运

船舶与机电工程学院 石学智

一千年前，北宋皇帝宋真宗写了一首劝学诗，用“书中自有千钟粟”、“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”来劝勉学子读书上进，这几句诗虽然有着鲜明的功利倾向，却在民间广为流传。那我们只有读书一条路吗？诚然，成功的路有很多条，但对于我和大多数人来说读书可以说是唯一的道路，同时也是最近的一条。

大家被骗的最多的一句话是，上了大学你就轻松了。于是很多人在大学期间放纵自己，睡懒觉、打游戏。原以为大学四年很长，可以做很多事，没想到四年真的很短，想做的事还没做完，浑浑噩噩地就毕业了。人生不同阶段都有不同的使命。在学生阶段，学习、掌握知识，为你们以后的人生获得成功的能力，就是你们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，你们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。

大学四年都那么努力学习会不会很累啊？累啊，看看身边但凡有所成就的人都是要经过艰苦的努力，天上没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不是一大堆家庭作业，难道到了大学就能放松了吗？如果那样，到毕业时你就掉队了。学习是一件累并快乐的事，如果你把学习当成一件有趣的事，开始的时候你可能觉得很累，可当你一次次踮起脚尖超越了自己，获得了更多的知识和突破之后，你会感觉越来越轻松，越来越快乐。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。你吃过的苦、熬过的夜、做过的题、读过的书，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。

实现自我 创造价值

数理与信息学院 王超

新入学的大学生对大学还不熟悉，甚至还有误解。同时，很多同学第一次离开家里独立生活，可能对未来没有清晰的定位。因此，明晰大学作用，明确未来的目标，和谐的与同学们相处是非常重要的。

到了大学就可以玩了，这是天大的谎言。我们必须摆正态度，大学是人们学习专业技能非常重要的阶段，直接关系到未来的学习、工作、生活。

大学四年一晃而过，合理的引导同学们对未来的规划，度过快乐而有意义的大学生活是非常重要的。如果你想要更高的平台，那就考研吧。

有这样一句名言“方向比努力重要”，所以在大学伊始，定一个目标，并使自己所有的精力有指向性的努力，那么更加容易实现。具体如何实现呢？首先把目标分成多个小目标，每天迈出一小步，通过完成小目标建立信心，培养习惯，最后达成我们的目的。

古语有云“人之初，性本善，性相近，习相远”。要懂得尊重他人的个人习惯，礼貌谦虚，与人友善。良好的人际关系能帮助你更好地提高自己。多交一些志同道合的朋友，相互鼓气，共同勉励。现在的世界是一个分工协作的社会，因此，培养良好的沟通协作能力，建立团队意识是必须具备的。

积累知识，培养爱好。定期读书，摄入不同种类的知识，同时培养爱好最好是一项运动，缓解情绪强身健体。

希望同学们努力充实强大，实现自我，创造价值，做一个对党和国家有价值的人。

漫谈学习与人生

外国语学院 夏寒

我将以比较微观的视角就为什么要读大学、为什么要持续学习、想要成为什么样的人等这些比较宏观的问题进行一次漫话式的探讨。

首先，为什么要读大学，读什么专业。关于这个问题，中国的家长和学生的普遍思维模式是：专业热门，就业容易。工作固然非常重要，但这个模式的出发点不是人，而是物。大学和职业技术学校的区别在于，除了提供职业技能的培训之外，更多的是培养我们怎么样成为一个人。不管你学的是什么专业，对于世界和自己要有一个比较清醒的认识，更重要的是有独立思考的能力。

其次，为什么要持续学习。持续学习从狭义上说，指完成本科学习后继续进行攻读更高学位的学习；从广义上说，是指在生活中无时无刻通过不断吸收新的知识让自己提高的学习。大学的学习训练给学生带来的最宝贵的财富往往不是某个专业学科的知识本身，而是掌握一种学习的能力和方法，让你在离开学校、离开老师以后自己也能够有效地汲取知识。

第三，问题落到学习的真正意义——成为什么样的人。人是一个立体复杂的概念，把你和其他人区别开来的一个基本的要素是，你有没有独立思考的能力，有没有辩证性的思维，在一些普遍事件之前是会随波逐流地人云亦云，还是会在表面现象之前有自己的思考和判断。而“成为一个具有独立思考能力的人”并不是一句空话，它的前提是要有大量的阅读，书籍并不会带给你一个直接的世界观，但它能提供给你关于世界的方方面面的信息，在对这些信息理解、分类、思考、吸收的过程中，才会慢慢形成自己的世界观。

我和名校有个约会

食品与医药学院 陈美龄

作为浙江海洋大学的一名教师，我很关心学生的考研。因此，现围绕考研问题和同学们谈谈为什么考名校和如何考名校。

首先什么是名校？名校这个概念本身没有一个严谨的定义。在我看来，世界名校大约上百所。中国的名校大约十来所。这些名校之所以为名校，是因为有独特的校训精神。这个校训精神从建校起至今百年不变。我的本科母校——哈尔滨工业大学的校训是“规格严格 功夫到家”。这种严谨的工匠精神在校园里处处能看到。我的硕博母校——浙江大学的校训是“求是创新”。这四个字从我考研进浙大的那一天起就深深地刻进我的思想，指导我的做人做事，直至今日还影响着我。每所名校都有其独特的校训精神，我们希望自己在认同和欣赏的校训精神下受教育，成为更好的自己，所以我们想考名校。

如何让名校欣赏我，百里挑一选择我？参考四点要素。

早做准备。大二的时候开始准备，用两年的时间以名校学生的高标准严格要求自己。学好每一门基础课和专业课，同时还参加各项竞赛和活动，积极参与科研，让自己的羽翼强壮丰满。

选择合适的目标。名校这么多哪个才合适。考虑以下四个方面：学校的校训精神；该校本专业的师资组成和科研特色；学校的地理位置和城市人文；考研的具体科目和历年录取情况。

VIP考研计划。认真分析自己的性格特点和学习方法，在大三时制定适合自己的VIP计划，包括战略和战术两方面。切记不可用战术上的勤奋来掩饰战略上的懒惰。

重视复试。复试非常重要，也最难准备。复试成绩占总成绩的50%。复试要考察我们的专业综合水平、英语口语、心理抗压能力、和性格特点等许多方面，这些都要在整个本科四年里全面培养提升。

希望以上四个要素能帮助同学们和名校约会成功。